Figura en moviment

Dibuixos seleccionats per l'entrega.

Aquest segon trimestre de dibuix artístic s'ha centrat en el treball de la figura humana des de dos punts de vista. Primer vam veure la figura humana a nivell anatòmic, treballant cada part del cos el més semblant a la realitat possible, molt versemblant. I quan ja vam tenir més pràctica tant d'anatomia a la llibreta, com de dibuixar el cos de la model, vam passar a fer amb la model també, dibuix de la figura humana en moviment.

Tècnica emprada: tinta xinesa.

Per aquests dibuixos vam tenir dues hores un dimecres, i dues hores un altre dimecres. Vam treballar primer amb un model home, i al dia següent amb una dona. Tots dos feien poses més curtes que quan dibuixàvem poses de 45 minuts; aquesta vegada van començar per poses de 15 minuts, i van fer de 10, de 5, de 3, de 1 minut, fins que finalment vam haver de retenir les poses a la memòria visual mentre ells es movíen lentament però sense parar.

Jo vaig treballar aquesta part amb tinta xinesa. Em vaig preparar en un plat que tenia com tres parts: una part amb tinta xinesa solament, un altre amb tinta i una mica d'aigua, i a l'altre part tinta amb més aigua encara. La tinta la vaig fer servir amb pinzells de diferent gruix, i a més de pinzells també vaig utilitzar una canya de bambú per fer línia.

Tècnica emprada: tinta xinesa.

Doncs, es tractava d'expressar el moviment al paper amb taca i línia, i zones blanques. El primer dia estava més espantada i amb més por al començar; però cada vegada em vaig anar confiant més i cada vegada em semblava més divertit. La professora ens deia que no fèssim totes les poses, ja que eres moltes i acabaríem saturats, però realment volia fer-les totes perquè mai sabia quan seria aquella la bona, la que em quedaria ben feta.

Tècnica emprada: tinta xinesa.

El segon dia ja estava predisposada a gaudir molt d'aquella segona i última sessió fent aquest treball. La confiança i el plaer amb el que vaig fer els dibuixos es van veure reflectits en els resultats. Estic molt contenta amb els dibuixos que he escollit per a presentar, amb el progrés que vaig fer i realment ha estat una experiència més que m'agradaria repetir. 

Les fotografies han estat realitzades amb la càmera del meu telèfon mòbil i processades amb el Gimp.

 

Raport tèxtil

El dia 5 de Febrer vam fer a classe de disseny un Raport Tèxtil. El Raport és el procés pel que passa qualsevol estampat. Aquest consisteix en dibuixar un estampat com es vulgui, en el nostre cas a un foli DIN A-6, i partir-lo en quatre parts. Un cop tens l'estampat en quatre petits folis, l'hem de girar 180º cap a dins. Quan tenim les quatre parts girades veiem que els dibuixos no encaixen, doncs, els fem encaixar i els tornem a girar retrocedint el gir fet anteriorment. Un cop el tens ja corregit i girat un altre cop com al principi, només has de tornar a dibuixar-lo exactament igual al patró que acabes de fer, i tindràs un estampat que encaixa infinitament.

Nosaltres havíem de fer-lo amb un motiu infantil i amb la finalitat de ser un estampat tèxtil; com que a mi m'agraden els estampats que no tenen centre, que es poden veure igual desde qualsevol punt, doncs vaig fer un disseny de lletres per tot arreu, girades cap a tots els angles i en totes les posicions, sense cap ordre de lletres ni colors, totalment a l'atzar. 

Làmina DIN A-3. Tècniques emprades: llapis, bolígraf  rosa i llapis de colors.

Les lletres poden relacionar-se amb un caràcter didàctic per als nens, que es troben en una edat on comencen a relacionar-se amb les lletres i també els serveix per a desenvolupar la seva imaginació i creativitat pensant en noms i paraules que comencin amb les inicials de les lletres que veuen a la seva pròpia samarreta, per exemple.

Els colors que vaig fer servir els vaig escollir perquè són molt vius i alegres per als nens, a la vegada que són unisex i destaquen sobre el fons blanc. 

Vaig gaudir molt d'aquesta activitat. La vam fer en dues hores a classe i la veritat és que per al treball que vaig fer, vaig tenir temps d'acabar la làmina final i de fer l'escrit que no està gens pobre tampoc; tot i que cal dir que vaig estar fins l'últim segon de les dues hores pactades per a fer l'exercici i entregar-lo. 

La fotografia ha estat realitzada amb la càmera del meu telèfon mòbil i processada amb el Gimp.

Petjapapers

Una activitat de Selectivitat que també vam fer a disseny va ser fer el disseny d'un petjapapers. La vam fer en dues hores a classei la vam entregar.

La meva proposta va ser un petjapaper de cristall amb la forma de mitja esfera, però més ovalat, com si fos mig ou. La mida era la mitjana d'una mà estàndar per a poder agafar-lo sense que rellisqués. Tot i els arguments que pugui donar, ergonòmicament fallaria el fet de poder moure'l d'un lloc a altre amb rapidessa, ja que costaria una mica d'agafar.

Làmina DIN A-3. Tècnica emprada: llapis de color.

En canvi, vaig tenir la idea de que, si el petjapapers és per l'oficina d'una empresa, es pot ficar el logotip al fons (a la base de la semiesfera, que és plana), i l'efecte del cristall faria que es veiés en gran per tota la part esfèrica.

A més a més, a l'enunciat ens demanava que dibuixéssim l'exemple del petjapapers a una mà, és a dir, la mà agafant-lo; i ho vaig tenir més controlat gràcies a la làmina d'ergonomia que vam fer a principis de trimestre i en part també gràcies a les pràctiques d'anatomia de l'última entrega de la llibreta d'artista de dibuix artístic.

Aquesta làmina em va agradar molt, tot i que si la hagués de tornar a fer faria un disseny diferent, més ergonòmic, i calcularia millor la composició, que no em va quedar del tot bé.

La fotografia ha estat realitzada amb la càmera del meu telèfon mòbil i processada amb el Gimp.

Disseny d'un vestit

Divendres 12 de Febrer vam fer a disseny una altra pràctica d'un exercici vell de Selectivitat (ja que avui dia ja no surt disseny d'indumentària als exàmens de les PAU de disseny). Aquesta ens exposava uns vestits dissenyats per Miyake, que és un dissenyador japonès molt conegut.

Làmina DIN A-3. Tècniques emprades: llapis de colors i punta fina negre.

Doncs, inspirant-nos en els exemples de Miyake havíem de dissenyar 3 vestits. Les 2 característiques que observem de Miyake a les imatges de l'enunciat són que els seus dissenys són molt volumètrics, amb relleus i formes aconseguides tridimensionalment; i també que fa servir colors saturats i vius que criden l'atenció. Els volums i els colors en conjunt fan un resultat molt dinàmic i orgànic.

Les meves tres propostes es basen en aquestes dos característiques. Aquest exercici no em va resultar realment fàcil, però crec que tampoc m'ha sortit molt malament. Em va faltar dibuixar el cos de les persones o maniquís que porten el vestits i donar més sensació de moviment i naturalitat. També crec que si hagués de tornar a fer aquest exercici tindria més idees i aniria més ràpid segurament.

La fotografia ha estat realitzada amb la càmera del meu telèfon mòbil i processada amb Gimp.

Packaging

A disseny també vam fer packaging a principis del segon trimestre, abans de Nadal. Per treballar i entendre més directament la teoria del packaging, vam fer capses de cartolina. 

Fotografia de les capses

Vam començar-les a classe i van ser deures per Nadal. Jo, vaig agafar una plantilla de les que ens va deixar la professora, que és la del llaç blau; i l'altra la vaig fer perquè me la va ensenyar a fer el meu germà, que l'havia treballat a l'institut.

Fer aquest treball em va agradar molt perquè gaudeixo fent coses d'aquest tipus, que m'han atret des que sóc petita. Tot i que la caixa petita, que és la que vaig fer a casa, la vaig fer amb menys cura i hi ha parts de les pestanyes que la tanquen o les extremitats, que es veuen una mica maltractades, per la fragilitat del material.

Vaig escollir fer-les blanques, simplement perquè m'agrada, es veuen netes i amb el llaç blau vaig donar-li un toc que dóna sensació mes fresca encara. Vaig haver de tenir compte de que no es taquessin amb res. 

La fotografia ha estat realitzada amb la càmera del meu telèfon mòbil.

Pràctica d'ergonomia

A principi del segon trimestre, a disseny, vam fer una làmina en la qual havíem de dibuixar 4 mans agafan diferents objectes. Era una làmina de pràctica que ens va servir per treballar el dibuix de les mans, ja que de vegades als enunciats de selectivitat et demanen que facis un dibuix de l'objecte a la mà per veure com s'adapta el disseny proposat.

Làmina DIN A-3. Tècnica emprada: llapis HB2 i H4.

Aquesta làmina va ser de deures a casa, i vam tenir una setmana de marge per entregar-la. Vaig decidir deixar-la en blanc i negre perquè m'agradava així, i com ja havia treballat una mica els volums amb el color del llapis, no el vaig voler tocar més.

El resultat final m'agrada molt, però si que hi ha errades que caldria mirar i arreglar, però que són coses que si hagués de tornar a fer els dibuixos no em passarien.

La fotografia de la làmina es veu una mica groguenca, però no només és por la llum, sinó també perquè la làmina no és totalment blanca.